为了进一步规范计算机科学系的教学管理，提高整体教学质量，我系对本次期中教学检查工作做了制定了计划，落实了措施，取得了良好的教学质量监督的效果。我系于2011年4月17日-5月10日对我系教学工作进行了全面检查，也发现了计算机科学系教学工作存在的一些不足，现将检查情况总结如下：
一、加强组织领导
根据《关于2009-2010学年春季期中教学工作检查的通知》的要求，成立了计算机科学系期中教学检查领导小组，加强对教学检查工作的领导。
为了强化教学工作，提高教学质量，针对期中教学检查，检查领导小组开会对本次教学检查工作做了全面、具体的安排，制定了教学检查的计划和措施。在整个检查过程中，领导小组认真落实了检查计划，对我系的教学秩序、教学质量、学生课堂学习等情况进行了全面检查，在检查过程中了解到了一些问题，并及时制定解决办法。
二、组织全系教师听课
要求系领导和教研室主任听课5次，教师听课3次。听课原则为先听本教研室教师的课，再听其他教研室教师的课，要求教师及时反馈听课中发现的问题。基本上完成了听课任务，达到了促进教学的效果。
三、按照学院统一安排，全系教师、学生进行了网上评教。评教时间为4月20日、28日统一进行。评教过程中我系做到了宣传到位、组织到位，保证评教人数，保证评教结果的真实性和可靠性。
四、我系在期中教学检查发现了如下一些问题并及时予以了解决。
1．有些教师没有及时上交听课计划表，使系内抽查工作无法正常开展，在4月6日的教学工作会议上，教学主任对没能上交听课计划表的教师进行了点名。会后，听课计划表如期全部交齐。
2．对我系教师的教学档案情况进行检查，包括教学进度表、听课记录、教师日志及课后工作以及学生信息反馈。检查时发现听课记录材料信息不完整，听课记录中发现有个别教师没有听课，还有的教师只听一位教师的课，针对这些情况，将材料退回给相关教师，限期改正，重交材料。有部分教师学生作业有漏批现象，批改没有评语，没有日期，在5月11日的教学例会上对这些问题提出来，要求教师于5月13日之前将整改材料交到系内。为防止信息反馈流于形式，只唱赞歌，不提问题，针对这种情况，要求学生在信息反馈时以不记名方式，并且强调本次调查的目的旨在提高教学质量，这样使学生的信息反馈能真正的发现一些教学中存在的问题，进而有的放矢地进行整改。并要求教师对学生反馈情况进行汇总，并提出整措施和建设。在检查过程中，收到了良好的效果。
3．学生通过问卷调查及座谈会所反映的意见主要有三方面：第一、教学设备：学生反映学校教学设备缺乏，部分现有设备陈旧。教室少，没有足够的教室来满足学生上自习的要求。公共课教学的多媒体教室，电脑中病毒现象严重，电脑不能启动，导致教学进度，教学效果受到影响。第二、课程设置：有些学生提出在开课上能否对考研课程，加大学时数。针对这个问题，教学主任给学生做了解释，考研课程本身基本上都是学位课程，学时数不算少。关键在于，学生除了本门课教材外，应多到图书馆查阅相关资料，充实知识量来应对考研，学时数不需要再额外增加。如果有需要考研的同学，可在课外参加专业课的考研辅导。系里能做到的是，试点分考研班进行教学，效果还在进一步验证中。第三、教学方法：学生普遍反映教师课堂教学时气氛有些沉闷，缺少激情，个别老师讲课不认真。在自查中发现，个别公共课教师上课没有课件，相关的软件环境没有安装，新授课教师有照本宣科的现象，发现这个问题后，教学主任找到相关教师进行个别谈话，并告知再次组织教研室主任对其集中听课。并在教学例会上，针对这个问题，要求全体教师认真总结和改进自己的教学方法，端正教学态度，树立爱岗敬业精神，提高我系课堂教学质量。
六、根据教师、学生网上评教情况、教学任务完成及质量情况、听课、查课情况，对全系教师进行打分排序，并在全系公布。公布时间定于5月13日。
总之，在本次期中教学检查中，我系做了一些具体的工作，也发现了一些问题，找到了差距，制定了整改措施。我们有信心能够进一步规范我系教学工作，继续提高我系教学质量及教学管理水平，把我系教学工作做得更好。
计算机科学系
2011年5月12日
